Doorzoek het forum
Zoeken met Startpagina
Startpagina Thema's
Kijk, TvdM, daar verschillen we dus van mening.
Eerst een caveat: ik hou van discussies, want ik leer er veel van. Ik heb een vrij gangbare discussietechniek: ik begin met het zwart/wit uiteen zetten van mijn standpunt. Dat is met opzet: het provoceert mensen om oppositie te gaan voeren. Oppositie - dat zijn de mensen die mij iets gaan leren, nietwaar.
Ik zal het dus nu ook zwart/wit stellen: schijt aan de molenaars. Wat hebben we hier: een groep door amateurs opgeleide amateurs met een ego van hier tot Maastricht (ik woon in Groningen). De opleiders van molenaars voldoen aan geen enkel objectief kwaliteitscriterium anders dan dat ze 3 jaar op een molen moeten hebben gewerkt. Ze zijn zelf ooit door een paar amateurs opgeleid. Ze hebben geleerd hoe je een molen voor de Prins moet laten draaien (!). Maar hebben meestal niet geleerd hoe je les moet geven. Ze toetsen subjectief (of helemaal niet) dat het geleerde ook echt geleerd is. Het materiaal wat wordt gebruikt om molenaars op te leiden voldoet aan weinig didactische regels. Het kent bijvoorbeeld geen heldere structuur, noch is het helder of het compleet is (Amerikaanse windmolens staan er niet eens in, elementaire berekeningen rond waterloop en windkracht ook al niet etc.). Er is geen curriculum (tenzij de de inhoudsopgave van de lesmap als dusdanig wilt zien). Er is geen nazorg, geen nascholing. Er wordt subjectief getoetst door amateurs die zelf door amateurs zin opgeleid voor iets heel anders dan examens afnemen. Molenaars? Interessantdoeners zijn het, die zich al snel “heer en meester” wanen op ANDERMANS instrument. Afijn, nou hebben die prutsers elkaar naar eigen zeggen geleerd hoe ze VOOR DE PRINS een molen mogen laten slingeren - en dan zijn het plotseling ook deskundigen op het gebied van het weer, biotopen, waterbouwkunde en vooral veiligheid. En gij geleuftda?
Dan komen we bij de eigenaar: die weet vaak zelf niet hoe zijn eigendom in elkaar zit. Dus laat hij het maar over aan de man die hem wordt gepresenteerd als deskundige: de molenaar. Dat was dus die vent die zijn autoriteit ontleent aan een flinterdunne opleiding… waarin veiligheid beperkt is tot 1 hoofdstukje in de map en waarin meting en bijstelling (continue verbeteren) bepaald geen rol spelen. Daarbij heeft de voornoemde molenprutser, die zich als molenaar voordoet meestal niet veel praktijkuren gemaakt: een paar in het weekend. Maar hij heeft het air van de oude vakmolenaar die naar de molenschool was geweest en al 30 jaar dag-in dag-uit op molens had gewerkt.
Dus: schijt aan de molenaar. Die mag beide handjes dichtknijpen dat de eigenaar hem aan laat modderen op zijn eigendom. Wat een geluk dat de Staat onze molens zo geweldig vind: die hoest jaarlijks miljoenen op. Wat een geluk dat wij bij fondsen de illusie nog in stand weten te houden - er gaat echt heel veel particulier geld naar onze molens. Maar als je ook maar ietsje dieper kijkt .. brrrrr..
Ik stel dus: het is de EIGENAAR die de verantwoordelijkheid draagt voor de molens en de molenaar moet eens wat nederiger worden. Als hij al zegt dat hij iets weet van lesgeven, laat hem dat dan maar aantonen. Als hij al zegt dat hij iets weet van veiligheid dito. Als je al aan zijn autoriteit kunt twijfelen waar het gaat om molens .. en dat is waar hij voor “geleerd” heeft, laat hem dan alsjeblief geen “advies” over veiligheid uitbrengen aan de eigenaar. Laat hem maar feedback geven op door veiligheidsdeskundigen uitgebrachte adviezen, laat hem tips en hints geven. Dan bakken de deskundigen daar een goede norm uit, de eigenaren kunnen dan door veiligheidsdeskundigen worden geadviseerd en de molenaar krijgt scholing en instructie rond hoe de eigenaar wil dat het op de molen toegaat.
Daarom wil ik dus normen, beste TvdM. Niet alleen voor veiligheid, maar ik zou ook graag zien dat er eens een opleiding voor instructeurs kwam, gegeven door mensen die verstand hebben van lesgeven. En dat er eenheid kwam in het lesprogramma, zodat je als leerling kunt verhuizen zonder gelijk opnieuw te moeten beginnen. En dat de toetsing anders werd geregeld dan door het invullen van een maalboekje (waarmee nogal eens liberaal wordt omgegaan) en 2 examens waarbij soms het weer op dat moment meer bepalend is dan de kennis en vaardigheid van de kandidaat..
En wat is dat toch met die 2 molenaars op 1 molen? Volgens mij zijn alle argumenten al gehoord, ik zie tenminste geen nieuwe.
. Zie www.msmog.nl als je meer wilt weten hierover. Dat, en het beetje werk wat ik nog uit de vingers krijg, zorgden er voor dat het even duurde voor ik kon reageren, Mijn excuus.